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雷雨的形成及雷电的特性-雷云中电荷的分离过程，为了证实这个电荷转移过程，曾进行了试验。试验的布置见图1—8。在试验中以处于不同温度的冰块接触，结果高温的冰带负电荷，而低温冰块带正电荷。冰块间电位差的值及其极性随冰块间相对温度的变化而有规律地变化。当冰块所含的杂质不同时，则在接触时杂质多的冰块带负电。根据上述这个试验进行计算结果说明：电荷分离速度能满足要求而又能满足上述各项条件。
因此，目前看来，这个学说是有希望的一个此外还有很多其他学说，它们大多是与降水有关，并与上述各理论类似。但是还有一个与降水无关的就是所谓“对流学说”。根据这个学说，在近地面处的大气中正离子比负离子多（这是由于大气中经常存在的电场的影响，而且是可以侧出的），在雷云形成初期，强烈的上升气流把这些正离子带向上部，形成积云上部的正电荷。这个正电荷区吸引上层大气中的负离子向积云周围集中，负离子到达积云附近即附着在小水滴上而被云周围的下降气流带向下方。云底部集中的负电荷又引起了地表面的顶端放电而产生更多的正离子，这些正离子又被上升气流带到云的上层。这个过程不断地循环，直到电压升高到足以放电的程度。通过计算说明，这个过程的极性与数量上是有可能使雷云带电的。
如果上述这个学说证明是正确的话，那么只要人工地在雷云下部的大气层中放出大量的负离子，使上升气流带负离子上升，就可以人工的使雷电的极性反过来。不过这个试验还未能实现。对流学说虽然还有不少不易解释之处，但仍是值得进一步研究试验的。
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